1.听觉损伤
听觉是儿童学习语言的重要途径。如果听觉受损，儿童在无法充分接受语言刺激、无法形成完整的言语听觉链的情况下,要实现较好的语言发展相当困难。一般来说，存在听力障碍的儿童会有不同程度的语言发育迟缓或构音异常。
2.社交障碍
语言是人们在实践中、在与人的交往中发展起来的。如果某儿童在交往中对交往对象的存在及语言刺激本身的关心不够,其语言发育必然会受到影响。
3. 智力障碍(精神发育迟缓)
智力障碍是语言发育迟缓儿童中所占比例最大的病因。对于智力障碍儿童来说,听觉理解、言语表达、语言理解等多方面都比普通儿童发展迟缓一些。
4.受语言学习限定的特异性障碍
此类障碍包括，发有性运动性失语。也称先天性词当，发有性感觉性失活，又称先天性词聋。
5. 构音器官异常
构音器官异常是指以脑性瘫痪为代表的构音运动异常、以聘裂为代表的构音器官结构的异常等。这些因素会阻碍言语的表达，从而引起语言发育迟缓。
6.语言环境的不良
此类儿童本身没有障碍，但在其发有早期被剥夺或脱离语言环境，。致语首发育迟缓
7. 特定性语言发育迟缓
特定性语言发育迟缓的病因目前尚不清楚,可能与脑组织的某些感知功能异常有关，一般认为主要由先天因素所致。